Ogrē diskutē par cienīga darba apstākļiem pedagogiem 

Vairāk attēlu galerijā

29.aprīlī Ogres novada Izglītības un sporta pārvaldē notiek seminārs – diskusija par cienīga darba apstākļiem pedagogiem un problēmām to nodrošināšanā.

Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība (LIZDA) īsteno projektu "Padziļināta izpratne par cienīgu darbu pedagogiem", kas notiek sadarbībā ar Norvēģijas Inovāciju aģentūru un ar Norvēģijas finanšu instrumenta programmas "Globālais fonds cienīga darba un trīspusējās sadarbības veicināšana" atbalstu.
 
Seminārā – diskusijā Ogrē uzstājās I.Mikiško, LIZDA priekšsēdētājas vietnieks Jānis Krastiņš, sabiedrisko attiecību speciālists Edgars Grigorjevs un juriste Brigita Fricsone. Pirms diskusijas I.Mikiško dalībniekus iepazīstināja ar jauno Ogres novada domes priekšsēdētāja vietnieci izglītības un kultūras jautājumos Inetu Tamani, vēlot veiksmi darbā. I.Tamane atklāja, ka ar šī gada 1.maiju ir atstājusi LIVAS prezidenta amatu, bet turpināt rūpēties un gādāt par pedagogiem un skolu vadītājiem, kā arī iesaistīties citos izglītības sistēmas jautājumos.
 
Projekts sākās pagājušajā gadā decembrī un noslēgsies šī gada decembrī ar starptautisku konferenci. Šajā laika posmā projekta ietvaros īstenotas vairākas aktivitātes.
 
LIZDA priekšsēdētāja Ingrīda Mikiško skaidro, ka projekta mērķis ir veicināt izpratni par cienīgu darbu pedagogiem Latvijā un tā sagaidāmie rezultāti ir: darba koplīgumos tiks iekļautas normas, kas saistītas ar cienīga darba apstākļu nodrošināšanu pedagogiem; padziļināta izpratne dažādu līmeņu lēmumu pieņēmējiem un sabiedrībā kopumā par ieguvumiem no cienīga darba un pedagoga darba apstākļiem, to pilnveides vajadzībām; palielināsies noslēgto darba koplīgumu skaits valstī kopumā un pieaugs LIZDA biedru skaits.
 
Projekta ietvaros Latvijas Lauksaimniecības universitātes pētnieku grupa ir veikusi pētījumu, vadot padziļinātas intervijas ar pedagogiem visā Latvijā, tā noskaidrojot izglītības darbinieku vajadzības, kā arī noskaidrojot pašvaldības viedokli un nostāju šajā jautājumā. Pētījums ir apkopots brošūrā, kā arī ar to var iepazīties elektroniski: šeit.
 
Projektā ietverta arī LIZDA organizētā akcija "Skolas dienas", kas aizsākās jau 2012.gadā. Akcijas laikā deputāti uz vienu dienu kļūst par skolotāju "ēnām" un iepazīst pedagogu darba ikdienu. Akcijas mērķis ir veicināt kvalitatīvas diskusijas par darba vides attīstības vajadzībām pedagogiem. 2013. gadā akcijā iesaistījās 227 Saeimas un pašvaldību deputāti, kuri ēnoja 211 izglītības iestādēs 1875 pedagogus. Arī šogad akciju plānots turpināt.
 
Projekta ietvaros LIZDA organizē arī konkursu "Pedagogam draudzīgākā izglītības iestāde", kad pēc konkrētiem kritērijiem tika izvērtēta pedagogu darba vide iestādē. Pagājušajā gadā konkursā pieteikušās 29 izglītības iestādes un īpašo titulu ieguva 9, tostarp Suntažu vidusskola.  Kā balvu skolas saņēma kafijas automātu un īpašu plāksni, ko uzstādīt pie skolas ieejas – "Pedagogam draudzīgākā izglītības iestāde 2013". Konkursā startēja arī Ogresgala pamatskola. Konkursu plānots organizēt arī šogad.
 
Projekta ietvaros LIZDA delegācija devusies apgūt arī sadarbības partneru – Norvēģu pieredzi par darba koplīgumu slēgšanu un to saturu, un tas noticis Finmark reģionā Altas pilsētā. Par gūtajiem iespaidiem var lasīt šeit. Pieredzes apmaiņas nolūkos pagājušā gada nogalē Rīgā organizēta starptautiska konference un diskusijas, kurās norvēģu kolēģi stāstījuši par savu pedagogu darba apstākļiem un koplīgumu slēgšanas pieredzi, arodbiedrību lomu pedagogu darba apstākļu uzlabošanā.
 
Diskusijas par projekta tēmu turpinās, ar izglītības sfēras speciālistiem un pašvaldības pārstāvjiem tiekoties Latvijas reģionos. Diskusijas jau notikušas Valmierā, Bauskā un Rīgā, šodien tās notiek Ogrē un vēl plānotas divos Latvijas reģionos. Projekta ietvaros ir izstrādāta arī apmācības programma un plānoti 8 semināri arodorganizāciju līderiem par darba koplīgumiem, to sagatavošanu un slēgšanu. Projekta ietvaros ir izstrādāti kritēriji darbinieka darba vides novērtēšanai un izstrādātas rekomendācijas, kuras varēs iekļaut darba koplīgumos.
 
I.Mikiško šo projektu vērtē kā veiksmīgu un rezultatīvu: "Projekta ietvaros ir veikts apjomīgs pētījums, kurā ietverts pedagogu viedoklis par to, kā tiek vērtēts viņu darbs, viņu domas par koplīgumiem, nepieciešamajām izmaiņām tajās. Līdz šim nebija apzinātas darba devēju un darba ņēmēju domas par koplīgumiem. Šī projekta ietvaros ir izstrādāts dokuments, ar ko varēsim vērsties Ministru kabinetā un Izglītības un zinātnes ministrijā, aktualizējot šos jautājumus".